1466保护（2/5）

学习是认知这个世界的过程，人从诞生那一刻开始就在不停的学习。如果不好好学习，那么认知就会出现偏差，严重的甚至无法在社会里生存。

在古代，教育的成本是高昂的，所以才会诞生了相对来说非常愚蠢的愚民政策。这种政策的成本相对低廉，让知识只掌握在相对来说少数人的手中，以此来简化管理成本，提高管理效率。

但是这样做也是有弊端的，那就是愚民政策最终会导致社会发展减速，技术等领域的发展陷入停滞，在大的国与国竞争的环境中陷入被动。

可教育并不能在某一个时间点上一蹴而就，而是要有一个漫长的，看不见尽头的发展过程。哪怕是普及了大学，研究生都变得不值钱的时代，每一个人的思维认知水平也是参差不齐的。

而这样一知半解的状态最危险，正所谓懂了却没完全懂，自以为懂了实际上却不怎么懂……这样的教育状态让民众容易被煽动，同时又因为这些民众掌握了一定的知识拥有更高的能力，被煽动之后形成的力量更大。

如何管理，如何引导这样的力量，是唐陌非常关心的。他知道这股力量究竟有多么强大，自然也知道如果不加以管理，这样的力量足以摧毁一切。

“适当的放宽一些对西北、西南、东南、中部地区人才的录用标准，给这些地方的人足够的支持。但是要加大监管的力度，做到宽进严出，让他们心服口服。”唐陌知道，自己只要随便交代一句，楚牧州这样的官场老油条，一定会安排妥当。所以他只管说，交给了楚牧州一个总纲。