第449章 无解,秒杀全场（3）（2/4）

第一个是普通教学使用的流畅性。

老师们会选择使用word  、excel或者是ppt（萤火os对应的文字文档，表格文档和演示文档），测试在使用过程中是否会卡顿或者是不流畅。

第二项测试应用教学编程测试。

初高中的计算机课已经有了编程的相关内容。

老师将会使用不同的计算机进行简单的编程测试。

这种测试其实比较简单，性能再差的电脑基本上都能够完成。

最后一项测试就比较关键了，是采用同一的跑分软件对电脑进行跑分。

一个而言综合分数越高的电脑，其综合性能也越高。

这种跑分测试类似于沪市的鲁大师对电脑进行测试。

不过相关的测试软件并没有商业化的应用，而是小范围的掌握在计算机类产品评标人员的手中。

第一项测试刚刚开始，不少教师们就被神船电脑新颖萤火os所吸引了。

相比于需要一个一个鼠标点击，或者是寻找按钮‘’的windows系统相比。

萤火有小荧助手实在是太方便了。

而在使用文字文档、表格文档和演示文档时，萤火os和仓颉办公软件，更是表现出了他得天独厚的优势。

教师们如果使用windows系统，做教学的ppt，需要一个一个的找素材，一篇文道一篇文的的去做，这相当的耗费时间。

而且因为计算机教学才刚刚开始，在夏国普及，不少年纪比较大的老师，对计算机根本就不是很熟悉，更别说使用计算机进行电子教学。

所以windows  xp系统，对大部分的老师而言十分的不友好。

有一些老师一边测试，一边抱怨着说道:“真不知道是谁想出来的，要进行电子化教学！每天管理学生备课就烦死了，现在还要做ppt！这不是存心折腾人吗？！”

“真的是烦死了，我弄一篇小蝌蚪找妈妈的演讲文稿，这都弄了10多分钟了，妈妈的图片插入了，孩子的图片丢了，孩子的图片插入了，妈妈又不知道去哪里了”

“今后要是进行电子化的教学，我不是每天晚上做ppt都要做个通宵呀？！”