第393章 朴允儿的合唱团老师（1/3）

朴允儿就读的旧金山蓝带初中，是一所顶级的学校，在全美都能排上号的那种，管理非常严格。

当然，是上学的时间。放学之后，老师们也无能为力了不是？

通常情况下，学生们必须在早上7点之前到校，不过下午放学就非常早了，2点之后就可以自由活动。

学生们可以回家，也可以继续在学校里逗留，比如去图书馆看书、体育场打球，或者去外面逛街，酒吧里喝酒、抽烟、谈恋爱，自己组织派对，舞会上一起跳舞等等。

当然，那种一放学就在外面“鬼混”的学生们，都属于那种比较叛逆的，可能是小学时被家长管得太狠了，现在到了初中，就想立刻脱离家长的控制，放纵一把。

这个年纪，是最好的年纪。

绝大部分欧美的女孩子，中学时代才是最青春逼人的时候，颜值和身材的顶峰。

但是，他们充满了躁动，十分渴望成年人的生活方式，不希望周围的人再把他们当成小孩。

与学校里的同学们相比，来自亚裔国家的朴允儿简直是一股清流，因为，她居然放学后会写作业！

这在大家看来，是不可思议的。

很多时候，偌大的图书馆，就朴允儿一个人待在里面，或认真地看书，或奋笔疾书。许多老师都注意到了她，对此表示赞赏。

再后来，朴允儿就不在图书馆里写作业了，因为，有些想要追她的男生们，会过来骚扰。打搅她学习的兴致。

在朴允儿看来，这些同学，故作“成熟”，处处模仿成年人的行为，实则很幼稚。

她很清楚自己想要什么，她希望，将来能考上名牌大学，然后就读医学院。比如哈佛大学医学院、约翰霍普金斯医学院、加州大学医学院这种。

所以，朴允儿每次放学，如果不在学校体育馆锻炼身体的话，就会来鸢尾花诊所，在诊所一楼大厅的休息区，一边喝咖啡，一边写作业。

她妈妈在这里工作了快三年，诊所里每个人都对她很好，她在这里跟家里一样熟络，她待在这里比在学校图书馆里还要舒适。

很清静，很惬意。

而且，各种小点心、饮品，都是免费的，她可以随便吃。

在学校，朴允儿特别喜欢艺术课，属于“正课”之外的一种很好的调剂。

那所蓝带中学，由于是“教育部重点中学”，师资力量十分雄厚，开设艺术课的老师，水平都非常之高，有很多老师本身就是艺术家、诗人、兼职的导演或者编剧……在外面有开设画廊，办画展，出版诗集，或者拍摄电影。

唯一让允儿有些难受的是，课间时间往往非常短，只有三分钟，而她们又没有固定的教室，属于走班上课，往往这边一下课，就得立刻火急火燎，拎着书包，奔赴下一个教室。

如果两個教室隔得比较远的话，就需要跑步前进，连上厕所的时间都没有。

当然，学校在安排课程的时候，考虑到了这一点，两个连着的课程之间，基本上很少有“远距离”的情况。

允儿加入了学校的合唱团，很快就凭借优秀的嗓音，成为了团长。

教她们的音乐老师安·威尔是一名二十多岁的未婚女子，特别喜欢朴允儿，认为允儿的嗓音空灵、悠扬，将来有发展成为歌手的潜力。

不过一次闲聊中，允儿告诉威尔老师，她长大了要当医生，威尔老师只得表示遗憾。

但是，威尔老师鼓励允儿，一定不要放弃唱歌，在她以后的生活中，会带给她意想不到的好处，比如，当压力大的时候，一展美妙的歌喉，能让人心情愉悦，缓解压力，此外，还能提升个人气质和魅力。

威尔老师也知道允儿平时学习很认真，但是老师告诉她，在美国的学校，除了那些叛逆的，大部分精英学生们，其实都很卷，但是，他们卷的方式与亚洲不同，美国的学生，卷的是个人的社交能力。

而唱歌，则能很好地提升社交能力。

此时的允儿还没有意识到，她这个合唱团的团长，一当就是多年，而且在进入高中生涯后，由于换了学校，自己还组建了一支合唱团，成为了社团的创始人。

她带领这支合唱团，参加了多场比赛，获得了许多荣誉。

当她大学升学择校时，竟然真的如威尔老师所说，带来了意想不到的好处。

竟然有加分！

除了本身优异的成绩外，那些顶尖的名校，都看中了她合唱团团长和创始人的这段经历，纷纷抛出了橄榄枝。有的学校甚至表明，朴允儿可以任意选择专业。

事实上，美国的中学的各种社团和体育队经历，相当之重要，因为这些经历，能大大提升人的社交能力。

而社交能力，在进入社会之后，和专业技能是同等重要的。

美国的“人情世故”也无处不在，学会社交，与人相处，“站队”，“职场政治”，书呆子是混不开的。

没有社交能力的书呆子，比如墨菲这种，会受到排挤，哪怕她专业能力再强，那么多医院，也没有她这个19岁医学博士的容身之处。