第一三四章 别样的消弭矛盾之法（2/4）

大校场中间，全团官兵作为公证人，那三十几人一拨又一拨的上场，拳脚相加，可谓打得不亦说乎。

两人或几人之间打到一方认输，如此直至矛盾消解再握手言和，一旁等候着以备意外的医护兵和军医们则大眼瞪小眼。

就这样接连上场，整个大校场上充斥着各种方言的呼喊和叫骂，而“始作俑者”周长风则津津有味地观摩着，等到午时过半，这才算告终。

同时从第二天起，队列训练和体能训练正式开始，宪兵们则奉命检查内务与仪表，除了休憩，其余时候分秒不得松懈。

“歪戴帽子、走起路来摇摇晃晃的那是贼，军人之仪表岂能作贱？”

“把军服捋好！帽子正、影子直，走路目视前方，贼眉鼠眼东张西望你是在偷东西？”

“站如松、坐如钟、行如风，谁敢不当回事，这军棍可不讲情面，从列兵到我这个中校一视同仁。”

“不管原来哪来的，什么老脾气坏习惯通通给我洗干净，受不了的立刻卷铺盖走人。”

周长风的态度就是宪兵们最大的倚仗，有时候光是一个上午就能接连拉出来几十人打军棍或者罚跑圈。

许多人认为队列训练就是表面功夫，不顶用，事实上尽管在线列步战术落幕以后的如今，队列训练仍有重要作用——能够让官兵们养成令行禁止的习惯，从潜意识中将他们团结在一起，成为一个打不破的集体。

追求自由是人的天性，然而军队这一特殊集体恰恰最忌讳自由散漫，融入军队的过程就是在大洪炉中消磨掉自己的棱角。